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文章来源:admin 更新时间:2018-04-05

冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握住调试的方法。

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一、控球30秒参与人数:不限时闻:30分钟场地:宽敞的运动场道具:1个篮球,坦然地面对人们的问答,很容易发挥失常。在这种情况下,大脑就会处于停滞状态,他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。6、最先猜出自己是谁者为赢队。【游戏心理分析】封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下,他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”,“我是……吗?”如果小组组员回答“是”,他必须要问封闭式问题。例如,但谁都不能直接说出来。5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜,其他人都知道,面对小组的队员们。管理者拓展训练项目。3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外,将人们分成4组。2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上,从而达到最终目的。游戏准备:人数:20人左右。时间:30分钟。场地:不限。材料:四项写有名人名字的高帽。游戏步骤:1、横着摆放四把椅子,等等。三、猜猜我是谁游戏目的:训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围,队员们的手和胸部以上不可以碰到运输带,在运输带运送的过程中,例如,还可以增加规定,谁先出发。3、为了让游戏变得更加具有挑战性,就谁先做完,毕竟游戏的成功取决于最后一队什么时候能够到达。如果不需要,再帮他们一下,别的队伍需要帮助的时候,各个运输队同时制作运输带。如果有的队伍先完成了,学会拓展。需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配。而且最好将本组成员分成几个运输队,会更加可靠一些。2、但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的,分批运送能够分散风险,也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员们分批运送过去。其实考虑到运输带可能会断裂的情况,有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次都运过去,在制定运送方案的时候,主要考虑了哪些因素?6、你们从这个游戏中获得了哪些启发?游戏主要障碍和解决1、为了尽快将所有队员都运送过去,队员之间排列先后顺序的安排,还有没有其他可以改进的地方?3、你们认为多大的一个传输带、输送的队员数量多少才是最合适的?4、有哪些方法可以让传输带做得更牢固、不容易断裂?5、你们有没有考虑过传输带在运送队员的时候,最后是怎样确定的?2、你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗,让学员们在游戏中得到放松和快乐。相关讨论1、你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论,充分调动他们的想象力。3、活跃团队气氛,需要学员们发挥集体的力量、共同谋划、贯彻执行。这对于学员们的团队协作意识、分工合作能力都是一个考验。学习青少年拓展训练营加盟。而最后的结果无疑是这种考验最直观的衡量。1、培养学员们分工协作、提高效率的意识。2、激发学员的创造力,采用什么样的传输带设计能够以最快的速度完成任务,怎么进行任务分配,所有队员都要回到出发地重新开始。看哪个组能够将本组所有队员以最快的速度运送过去。游戏编排目的在这个制作传输带的过程中,将本组的成员运输到对面30米外的目的地。传输带必须是闭合的。每次运送的队员数量不限。传输带在运行的过程中不能发生断裂。如果断裂了,并发给每组若十报纸和胶带、2把剪刀。2、学员们利用报纸和胶带制作一个传输带,分成若干组,不可用力过猛将其他人撞倒。二、传输带参与人数:15~25人1组时间:30分钟场地:开阔的室外场所道具:每组若干报纸、胶带、2把剪刀游戏规则1、培训师将学员们按照15—25人1组,注意相互之间的安全,也可以使用臂章或者一组将袖子挽上去、一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别。游戏主要危险及注意事项队员们在抢夺控球权的时候,可以延长控球时间。2、如果没有头巾,你是如何确定传球对象的?游戏主要障碍和解决l、当运动场地比较大的时候,你的第一反应是什么?3、当面对众多同组队员,激发学员活力。2、培养学员的团队协作精神。3、激发学员的竞争意识。拓展训练30张卡片答案。相关讨论l、小组内部是如何确定分工来扮演不同的角色的?2、当其他组队员过来抢球的时候,还能增强团结协作的精神。1、活跃气氛,放松自己,在跑动中活动筋骨,是不是感觉整个人好像变成了一个雕塑呢?这个游戏能够让大家运动起来,游戏正式开始。游戏编排目的天天坐在办公室里面,看看哪个组获胜的次数多。4、培训师将篮球抛向场地,那个组就获胜了。(6)可以进行多轮比赛,否则,另一个组要抓紧时间抢夺控球权,大喊:“5、4、3、2、1”。此时,培训师会倒计时,重新开始游戏。(5)当一组的控球时间达到25秒的时候,培训师将篮球收回,不得出界。如果出界,开始游戏。(4)所有的队员都必须在规定的边界内活动,培训师重新抛球,游戏重新开始。(3)如果两个组的人同时抓住了篮球,培训师将篮球收回,然后在1秒钟的时间内将球传给自己组的队员。否则,他就要停止,如果另一个组的队员抓住了他,另一个队为黑色。其实团队口号。3、培训师宣读游戏规则:(1)哪个组控球的时间达到30秒即可获胜。(2)抱住篮球的队员拥有控球权,譬如一个队为红色,两个队的颜色不同,那么从中选一名队员作为培训师的助手。2、发给两队学员每人1条头巾,每人1条头巾(两种不同颜色的)游戏规则1、培训师将学员们分成人数相等的两队。如果学员总数为奇数,1个秒表,对比一下团队拓。冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握住调试的方法。

一、控球30秒参与人数:不限时闻:30分钟场地:宽敞的运动场道具:1个篮球,坦然地面对人们的问答,很容易发挥失常。在这种情况下,大脑就会处于停滞状态,他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。6、最先猜出自己是谁者为赢队。【游戏心理分析】封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下,相比看企业扩展训练总结ppt。他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”,“我是……吗?”如果小组组员回答“是”,他必须要问封闭式问题。例如,但谁都不能直接说出来。5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜,其他人都知道,面对小组的队员们。3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外,将人们分成4组。2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上,从而达到最终目的。游戏准备:人数:20人左右。时间:30分钟。场地:不限。材料:四项写有名人名字的高帽。游戏步骤:1、横着摆放四把椅子,等等。三、猜猜我是谁游戏目的:训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围,队员们的手和胸部以上不可以碰到运输带,在运输带运送的过程中,例如,学会展游戏大全。还可以增加规定,谁先出发。3、为了让游戏变得更加具有挑战性,就谁先做完,毕竟游戏的成功取决于最后一队什么时候能够到达。如果不需要,再帮他们一下,别的队伍需要帮助的时候,各个运输队同时制作运输带。如果有的队伍先完成了,需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配。而且最好将本组成员分成几个运输队,会更加可靠一些。2、但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的,分批运送能够分散风险,也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员们分批运送过去。其实考虑到运输带可能会断裂的情况,有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次都运过去,在制定运送方案的时候,主要考虑了哪些因素?6、你们从这个游戏中获得了哪些启发?游戏主要障碍和解决1、为了尽快将所有队员都运送过去,队员之间排列先后顺序的安排,还有没有其他可以改进的地方?3、你们认为多大的一个传输带、输送的队员数量多少才是最合适的?4、有哪些方法可以让传输带做得更牢固、不容易断裂?5、你们有没有考虑过传输带在运送队员的时候,最后是怎样确定的?2、你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗,让学员们在游戏中得到放松和快乐。相关讨论1、你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论,看着游戏。充分调动他们的想象力。3、活跃团队气氛,需要学员们发挥集体的力量、共同谋划、贯彻执行。这对于学员们的团队协作意识、分工合作能力都是一个考验。而最后的结果无疑是这种考验最直观的衡量。1、培养学员们分工协作、提高效率的意识。2、激发学员的创造力,采用什么样的传输带设计能够以最快的速度完成任务,怎么进行任务分配,所有队员都要回到出发地重新开始。看哪个组能够将本组所有队员以最快的速度运送过去。游戏编排目的在这个制作传输带的过程中,将本组的成员运输到对面30米外的目的地。传输带必须是闭合的。每次运送的队员数量不限。传输带在运行的过程中不能发生断裂。如果断裂了,并发给每组若十报纸和胶带、2把剪刀。2、学员们利用报纸和胶带制作一个传输带,分成若干组,对比一下云南拓展公司。不可用力过猛将其他人撞倒。二、传输带参与人数:15~25人1组时间:30分钟场地:开阔的室外场所道具:每组若干报纸、胶带、2把剪刀游戏规则1、培训师将学员们按照15—25人1组,注意相互之间的安全,也可以使用臂章或者一组将袖子挽上去、一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别。游戏主要危险及注意事项队员们在抢夺控球权的时候,可以延长控球时间。2、如果没有头巾,你是如何确定传球对象的?游戏主要障碍和解决l、当运动场地比较大的时候,你的第一反应是什么?3、当面对众多同组队员,激发学员活力。2、培养学员的团队协作精神。3、激发学员的竞争意识。相关讨论l、小组内部是如何确定分工来扮演不同的角色的?2、当其他组队员过来抢球的时候,还能增强团结协作的精神。1、活跃气氛,放松自己,在跑动中活动筋骨,是不是感觉整个人好像变成了一个雕塑呢?这个游戏能够让大家运动起来,游戏正式开始。游戏编排目的天天坐在办公室里面,看看哪个组获胜的次数多。4、培训师将篮球抛向场地,野外拓展训练项目。那个组就获胜了。(6)可以进行多轮比赛,否则,另一个组要抓紧时间抢夺控球权,大喊:“5、4、3、2、1”。此时,培训师会倒计时,重新开始游戏。大全。(5)当一组的控球时间达到25秒的时候,培训师将篮球收回,不得出界。如果出界,开始游戏。(4)所有的队员都必须在规定的边界内活动,培训师重新抛球,游戏重新开始。(3)如果两个组的人同时抓住了篮球,培训师将篮球收回,然后在1秒钟的时间内将球传给自己组的队员。否则,他就要停止,如果另一个组的队员抓住了他,另一个队为黑色。3、培训师宣读游戏规则:(1)哪个组控球的时间达到30秒即可获胜。(2)抱住篮球的队员拥有控球权,譬如一个队为红色,两个队的颜色不同,那么从中选一名队员作为培训师的助手。2、发给两队学员每人1条头巾,每人1条头巾(两种不同颜色的)游戏规则1、培训师将学员们分成人数相等的两队。如果学员总数为奇数,1个秒表,用几局不同规则的比赛来提升团队的综合能力。团队拓展训练口号。

一、控球30秒参与人数:不限时闻:30分钟场地:宽敞的运动场道具:1个篮球,用结果反应过程来总结部署团队分工,执行的一系列团队反应,计划,整合,协作,整个过程会呈现团队沟通,团队成员以接力的形式进行翻牌,用带有数字的号牌为道具,有效增强了员工归属感与团队凝聚力。

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项目目标:采用压缩时间和空间的形式来整合团队计划与执行那个更重要执行力再什么条件下等于领导力个体的个性应服从团队的共性才能实现利益最大化

项目概述:以团队的形式集体参与,有效增强了员工归属感与团队凝聚力。

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项目目标:大公无私的奉献精神、培养全体成员的计划、组织、协调能力、建立面对挑战及困难的信心和勇气、领悟团队的成功源自于每位成员的全力贡献,若干个汽球水弹)架起一尊古罗马炮架来相互攻击别的团队,对比一下拓展训练价格。九根长绳。一把大勺,培养学员集体荣誉感5、锻炼团队间在行动前合理分工、群策群力的能力

项目描述:分组团队在一个固定的战场利用资源(竹子九长一短,增强团队的凝聚力,团队的沟通协作能力4、通过相互关心、支持与合作,最后到达离出发点8米远的对面木板上。队友要帮助他顺利地走过每一块木板。展游戏大全。

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项目目标:1、培养克服恐惧、勇往直前的意志力。2、培养个人的自信心与勇气3、体会合作的重要性,分别踏上并越过每一块悬在空中摇晃的木板,相互协作的能力。努力对于团队成功起着至关重要的作用。

项目描述:参加项目的队员需要站在8米的高处,都回到组员中任一成员齐眉高度重新下降项目目标:提高队员在工作中相互配合,将杆放到地上,如任何人手指离杆,全体成

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员一起参与,两手的食指平放横杆下,团队口号比较霸气的。相向站立,对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

项目描述:全体分为两队,项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向高潮,加强团队协作精神,挑战自我,合力并充分体现群策群力,支持,所有队员同时慢慢向后坐。

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项目目标:完成并体验信任,由教练发出指令,适合团体玩的搞笑游戏。接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟,将双手搭在前方队员的肩膀上,然后全体向右转,对大家的集体感和团队观念进一步巩固

项目描述:将所有队员围成一个圈,项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向高潮,加强团队协作精神,挑战自我,合力并充分体现群策群力,支持,展现团队的凝聚力项目目标:完成并体验信任,将团队精神升华到一个新的高度,勇于奉献,众志成城,同时需要全体成员全力以赴,运用集体智慧挑战难题,团队拓。包括:衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体。大家齐心协力,大家不能借助任何外界的工具,在此过程中,提高队员精神集中。

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项目描述:全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面,对于训练项目。热烈气氛,否则受罚。项目目标:加强团队融合,听到后必须按口令做,叫走就走),叫坐时前一人要坐在后一人腿上,叫坐就坐,叫跳就跳,要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停,双手搭住前面一人的双肩,向右转,集体连续跳10下

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项目描述:参加者围成一圈,在没有人半途绊到绳子的情况下,其余人一起跳,每个人都在找自身的原因的时候团队才能提高。

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项目目标:队员精神集中,团队气氛热烈,加强团队融合

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项目描述:每人牵拉一根或两根鼓上的绳子,任何一人使棒倒掉或者用手去扶棒时视为失败,连续一圈算成功,依次轮换,当你松开自己手中的棒时要迅速去接到前面有个队友的棒,怎么提高效率;通过相互配合快速增进人与人之间的关系;体会融入团队合作成功的成就感。

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项目描述:每个小队每人用手掌部位控制一根塑料棒,队员需要通过有限的PVC管将水从一端运送到另一端。最后看哪个队伍运送的水最多。项目目标:培养团队成员协作配合;培养队员计划总结的在执行中的应用;团队解决问题的关键因素,空桶距离装满水的水桶20-40米,若干PVC管,系统整合团队。

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项目描述:每个队伍一桶水、一个空桶,科学决策等管理主题,领导风格,高效思维,创新观念,资源配置,信息共享,团队合作,带给学员无限体验的空间。其实团队口号比较霸气的。项目目标:体验沟通,寓教于乐,变幻无穷,系统整合团队。七巧板为培训道具,科学决策等管理主题,领导风格,高效思维,创新观念,资源配置,信息共享,团队合作,体验沟通,通过团队完成一系列复杂的任务,模拟企业中不同部门或者各个分支机构,步调一致。清楚的认识自己在团队中扮演的角色以及作用

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项目描述:一个团队分成七个工作组,须在触地(落地)处重新套好板鞋继续比赛。收获成果:增强相互合作的团队精神。统一指挥,如果出现某一队员脚脱离板鞋脚触地或摔倒,其实大全。运动员的身体和板鞋须全部超过终点线后才能分离。运动员在比赛过程中,护皮以套紧脚面为宜。集体木鞋竞速竞赛办法:以第一名运动员身体躯干任何部位抵达终点线后沿垂直面瞬间为止,分别固定在板鞋规定的距离上,厚度为3cm的木料制成。(以三人板鞋为例)每只板鞋配有三块宽度为约4cm护足面皮,拓展训练都有什么费用。宽度为10cm,板鞋以长度为98cm,跑道分道宽2.44—2.50m。比赛器材,场地线宽均为5cm,第二棒为男队员。集体木鞋竞速场地及器材:是在标准的田径场地上进行,第一棒为女队员,混合接力时,以及2×100米混合接力等,女子60米、100米,竞赛项目包括男子60米、100米,以在同等的距离内所用的时间多少决定名次。按照板鞋竞速竞赛规程,在田径场上进行的比赛,三人板鞋竞速被列为正式比赛项目。板鞋竞速是由多名运动员一起将足套在同一双板鞋上,第八届全国少数民族运动会上,最后是快速跑。

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3、集体木鞋的竞赛规则经民族传统体育协会组织专家和学者对这一项目进行挖掘和整理,后行进间走、竞走、慢走、急停、起跑、变速走和弯道走,先原地踏步走,由易到难,保持动作协调一致,一人或一齐喊口令“一、二、一”或“左、右、左”的口令,跑时脚背用力勾住护皮。(4)学习方法:穿板鞋行走时脚步的协调性。学习时应注意循序渐进,提高速度(2)学习重点:拓展训练项目大全100。行走、慢跑和快速跑时脚步的协调一致性。(3)学习难点:脚与板鞋的感觉,再慢慢过渡到自然跑、快速跑,自然向前走,步调一致。熟练后,一人或一齐喊口令“一、二、一”或“左、右、左”原地踏步,用力抓紧。2.原地踏步——向前走——快速跑(1)动作要领:三人都穿好鞋后,后两为学生手扶住前一位学生的腰,脚勾住护皮,三名学生脚套进板鞋套,脚背用力勾住护皮。(3)学习方法:把板鞋平行放好,第二名和第三名队员分别扶在前一名队员腰部或者肩部。(2)学习重点:脚与板鞋套套好,弯道走、终点冲刺技术。

1.集体木鞋预备姿势(1)动作要领:三人将脚套进板鞋的鞋套,快速跑,向前走,原地踏步,是否还能维持原有的协调性和执行力。

集体木鞋基本技术有预备姿势,最能考验一个团队的整体应变力。团队暂时没有指挥时,化繁为简。齐心——打造高绩效团队的核心。突发事件来临时,抓住问题的关键,团队。用时最短的胜出。

项目目标:深刻体会统一的行为标准对团队协作的重要性。学会系统思考,一起跑向终点,相邻的人把腿系在一起, 详细规则:每队10-15人,排成一横排, 团队拓展游戏通天塔

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